各县（市）区教育局、高新区教卫局，省、市属中小学：

为深入贯彻中央“双减”政策，落实教育部和省教育厅开展基础教育“规范管理年”行动要求，各县（市）区、各中小学要牢固树立“健康第一”的教育理念，保障学生充足的课间活动时间和高质量的活动安排，促进中小学生身心健康，现将我市进一步优化课间活动管理有关要求通知如下：  

一、保障课间时长。将课间活动纳入学校课程体系，进行课内、课间、课后一体化设计，优化大课间和课前准备时间，整体统筹课间安排。在确保课间10分钟的基础上，鼓励有条件的学校延长至15分钟，中小学每天安排不少于30分钟大课间体育活动，鼓励有条件的学校安排上、下午各30分钟大课间体育活动，确保学生有充足的休息、交流、户外游戏与锻炼时间。调整后，小学上午上课时间、午餐午休时间、下午放学时间总体保持不变；初中上午上课时间、午餐午休时间总体保持不变，下午放学时间由学校酌情适当调整。班主任、学科教师要按时下课，不得采取“拖堂”或其他方式挤占学生课间休息时间，不得对学生课间活动设置不必要的约束。

二、拓展课间活动。要根据学生不同年龄身心特点设置课间活动，有序组织和督促学生在课间进行有益社交及适量活动，放松身心，强健体魄。落实近视防控，引导学生课间走出教室，远眺放松双眼，防止持续疲劳用眼，组织好每天上、下午各一次眼保健操。要加强课间活动整体设计，拓展课间活动形式和内容，结合地域特点、学校特色传统项目、师资、场地条件等因地制宜打造多样化、个性化活动。要将科技元素和传统文化融入课间活动，积极运用现代信息技术优化课间活动，增加课间活动科技含量；鼓励挖掘、创新富有闽都文化特色的游戏项目和体育活动，有效激发学生锻炼热情，传承福文化。  

三、优化活动场地。各校要合理布局课间活动场地，科学划分静态、动态活动区域，规划课间活动行进路线，实现活动场地的最大化利用。要用足用好户外场地资源，清理释放体育运动空间，在学校走廊、平台、楼顶、教室转角等公共区域，“见缝插针”打造更多适合的活动空间。各校可实行体育器材开放式管理，在公共区域设置体育器材共享区，让学生实现体育器材触手可及、自由使用。要注意根据天气和季节变化，灵活调整室内与室外活动安排。在学校新改扩建、修缮工程时，支持学校通过改造，开辟更多优质的学生课间活动场地。        

四、落实安全管理。筑牢课间活动安全防线，各校要制定并完善学生课间活动安全管理制度，细化学校安全事故应急处置方案和流程，确保学生课间活动安全。强化体育场地、器材的安全保障，积极配备自动体外除颤仪（AED）。加强学生安全常识教育，并通过设置安全警示标识、增加安全防护设施等措施，引导学生科学合理、安全有序开展课间活动。加强课间活动场所排查和人员值守，及时制止危险活动，确保学生课间活动安全。落实校方责任保险制度。

五、加强宣传引导。进一步提升教师课间活动设计与指导能力，引导和鼓励教师在课间活动中承担引导者、参与者的角色，与学生共同参与活动，增进师生了解和互动。同时，可通过致家长的一封信、家庭教育讲堂、学校网站、微信公众号、家访等形式凝聚课间活动价值共识，及时告知家长学校课间安排情况及注意事项，取得家长理解支持。结合“双减”政策和五项管理要求，总结宣传推广优化课间活动的典型经验做法，充分展示学生蓬勃向上、青春活力的精神风貌，营造快乐学习、健康成长的良好氛围。

六、强化督查评估。学校要定期从学生的参与度、活动的育人价值、对课程教学的影响等方面，对课间活动的实施效果进行评估。根据评估结果，及时调整课间活动的设计和实施策略。各县（市）区教育局要加强课间活动检查督查，经常性开展明察暗访，并公开监督投诉方式，对安排不合理、落实不到位的，督促学校立即整改，情节严重的进行约谈和通报。各校责任督学要针对学校规范作息时间、优化课间活动等情况开展督导，每学期至少实地督导1次。市级教育督导部门将课间活动纳入对县级政府履行教育职责评价内容。              

各学校课间活动优化调整方案应报县（市）区教育局审核备案，市属中小学请于12月25日前分别报市教育局初等教育与学前教育处、中等教育处。

福州市教育局

2024年12月9日

（此件主动公开）