各县（市）区教育局，各中等职业学校：

　　为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《国家职业教育改革实施方案》，实施好《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》和《教育信息化2.0行动计划》，推进“三全育人”，落实“课程思政”要求，深化教师、教材、教法“三教改革”，根据教职成司函〔2020〕18号《关于举办2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的通知》的要求，经研究，决定举办2021年福州市中等职业学校教师教学能力比赛，同时作为我市参加2021年福建省教师教学能力比赛的选拔赛。现将有关事项通知如下：

　　一、比赛名称

　　2021年福州市中等职业学校教师教学能力比赛。

　　二、主办单位

　　福州市教育局

　　三、协办单位

　　福州市职业教育实训中心、福州市中职信息化教学名师工作室

　　四、比赛时间和地点

　　1．比赛时间：参赛作品报送截止日为2021年4月16日。

　　2．比赛地点：福州教育研究院职教中心。

　　五、比赛分组

　　1.公共基础课程组：参赛作品应为公共基础课程中不少于12学时连续、完整的教学内容。

　　2.专业技能课程一组：参赛作品应为专业核心课或专业（技能）方向课中不少于16学时连续、完整的教学内容。

　　3.专业技能课程二组：参赛作品应为专业核心课或专业（技能）方向课中不少于16学时连续、完整的教学内容，其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。中职学校专业（类）顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。

　　具体专业分类请参阅教育部颁发的 “中等职业学校专业分类参考目录”。“参赛报名表”和“汇总表”中的“专业名称”和“专业代码”务必与专业目录一致。

　　六、赛项要求

　　总体要求：深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”的总体思路，引导学校和教师以立德树人为根本任务，推进“三全育人”，落实“课程思政”要求；引导学校师生更好适应疫情防控常态化条件下，线上线下混合式教学的需要，持续推进国家教学标准落地，确保人才培养质量稳步提高；引导各地各学校持续深化教师、教材、教法“三教改革”，持续提升学校在确保质量型扩招等新形势下常态化改进教育教学管理的能力，促进育训结合、书证融通；引导各地各学校以高素质教师队伍建设为着力点，推进高水平、结构化教师教学团队在信息技术应用、团队协作等方面的水平，构建职业教育教学质量持续改进的良好生态。

　　比赛具体要求如下：

　　1.重点考察教学团队（2至4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。

　　2. 教学内容。立足教学质量的整体提升，落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准等，关注有关产业发展新业态、新模式，结合专业特点，全面推进课程思政建设，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，有机融入劳动教育、工匠精神、职业道德等内容。公共基础课程教学内容应突出思想性、注重基础性、体现职业性、反映时代性；专业（技能）课程教学内容应对接新技术、新工艺、新规范；实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等。教材的选用和使用必须遵照《职业院校教材管理办法》等文件规定和要求。鼓励推荐落实中职公共基础课程标准、体现课程思政和劳动教育要求、推进1+X证书制度试点和中外合作办学的参赛作品。

　　3．教学设计。依据学校实际使用的专业人才培养方案和课程标准，选取参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理应用技术、方法和资源等组织教育教学，进行考核与评价，持续开展教学诊断与改进。专业课程应基于工作任务进行模块化课程组织与重构，采用强化能力培养的项目化教学等行动导向教学方法。

　　4．教学实施。教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法和策略，实现师生、生生的深度有效互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略，注重合理使用国家规划教材。专业课程应积极使用新型活页式、工作手册式教材，引入典型生产案例；实训教学应运用虚拟仿真、虚拟现实和增强现实等信息技术手段以及教师规范操作、有效示教，提高学生基于任务（项目）分析问题、解决问题的能力，培育学生的职业精神。

　　5．教学应变。要高度重视、积极应对新冠肺炎疫情给教育教学带来的影响，总结疫情防控期间线上教学经验，推动创新、完善线上线下混合式教学方式，更好适应“互联网+”时代的教育生态。

　　七、比赛方式

　　比赛采取网络评选的方式进行，由专家对上报材料和录像视频进行网络评选后决定竞赛成绩。

　　八、奖项设置

　　每个竞赛组别按参赛作品数量分别设奖，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的20%，三等奖占参赛总数的30%。如果各个组别的参赛作品数量不足20个，将视情况进行合并评审评奖。组织方对参赛作品的专业备案、课程设置、实际教学等情况进行资格审核，通过资格审核的参赛作品方可获奖。

　　九、报名方式与要求

　　1.中职公共基础课程组要求各校相关专业（学科）至少报送2件以上作品；中职专业技能课程一组要求每校至少报送3件以上作品；中职专业技能课程二组要求每校至少报送2件以上作品；4个名师工作室必须报送至少1件以上作品。

　　2．参赛对象一般应为我市中职学校在职教师。每个教学团队由实际承担参赛课程或相关课程教学（含实习指导）的教师组成。同一个教师最多可参加两个不同参赛作品的教学团队，但两个作品涉及的教学内容不得有交叉或重复。

　　3．除公共基础课程组外，每个教学团队可吸收1名团队学校聘用的企业兼职教师（具备聘用合同）作为团队成员参赛。允许在本市区域范围内跨校联合组建教学团队参赛，但中等职业学校、高等职业学校不得混合组队参赛。

　　4．教学团队成员所在学校均须在近2年内实际开设参赛作品教学内容所属的专业（须依规在教育行政部门备案）和课程，成员须实际承担有关教学任务。以虚假内容（身份）参赛的，一经核实，取消其参赛资格，并通报全市，由教育行政部门依据有关规定处理。

　　5．参赛作品应为原创，不得违反国家相关法律法规，不得侵犯他人知识产权，如引起知识产权异议或其他法律纠纷，其责任由教学团队承担。经同意，我市将统一组织对比赛成果的公益性共享。

　　6．除《参赛报名表》《参赛作品信息汇总表》之外，所有参赛作品材料及其文件名（含属性）、课堂教学视频、教学实施报告讲解视频画面等，均不得出现省市、学校和参赛者的任何信息。故意透露相关信息的，取消其参赛资格。

　　7．教学团队可选用免费提供的国家职业教育专业教学资源库、国家级精品资源共享课、职业学校企业生产实际教学案例库等相关教学资源进行教学设计和实际教学，相关资源可从比赛教学资源支持平台（智慧职教www.icve.com.cn、爱课程网www.icourses.cn）获取。

　　十、参赛作品材料报送要求

　　参赛作品材料包括参赛作品实际使用的教案、3-4段课堂实录视频、教学实施报告、实施报告讲解视频，另附参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养方案和课程标准，具体报送要求如下：

　　1.参赛作品文档报送要求

　　所有文档材料均要求规范、简明、完整、朴实，不得泄露地区、学校名称，以PDF格式提交，每个文件大小不超过100M。

　　（1）参赛教案

　　教学团队根据提交的专业人才培养方案和课程标准，选取该课程在一个学期中符合规定的教学任务作为参赛作品，撰写实际使用的教案。教案应包括授课信息、任务目标、学情分析、活动安排、课后反思等教学基本要素，设计合理、重点突出、规范完整、详略得当，能够有效指导教学活动的实施，应当侧重体现具体的教学内容及处理、教学活动及安排。原则上每份教案的教学内容不超过2学时，实践性教学环节的教学内容可以不超过4学时。每个参赛作品的全部教案按序逐一标明序号合并为一个文件提交。

　　（2）教学实施报告

　　教学团队在完成教学设计和实施之后，撰写1份教学实施报告。报告应梳理总结参赛作品的教学整体设计、教学实施过程、学习效果、反思改进等方面情况，突出重点和特色，突出疫情防控期间线上教学的创新举措和成效，可用图表加以佐证。中文字符在5000字以内，插入的图表应有针对性、有效性，一般不超过12张。

　　（3）专业人才培养方案

　　教学团队提交学校实际使用的专业人才培养方案。专业人才培养方案应按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）和《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成司函〔2019〕61号）有关要求修订完善。参赛内容为公共基础课程的，只需提交实际开设该课程的其中一个专业的人才培养方案；跨校组建的教学团队，只需提交团队中某一成员所在学校的专业人才培养方案。

　　（4）课程标准

　　教学团队提交参赛作品实际使用的课程标准。课程标准应按照专业人才培养方案，依据职业教育国家教学标准体系中的相关标准要求，科学、规范制定，说明课程性质与任务、课程目标与要求、课程结构与内容、课程实施与保障、授课进程与安排等。多个授课班级只需提交其中一份附有某一班级授课计划表的课程标准；跨校组建的教学团队，只需提交团队中某一成员所在学校的课程标准。

　　2.参赛作品视频报送要求

　　（1）3—4段课堂实录视频

　　教学团队成员按照教学设计实施课堂教学（含实训、实习），录制3—4段课堂实录视频，原则上每位团队成员不少于1段，应在实际教学（含顶岗实习）场所拍摄，参与教学的应是授课班级的全体学生（按照课程标准、教学实际等情况设计实施分班教学的需有专门说明）。课堂实录视频每段时长8—15分钟，总时长控制在35—40分钟；每段视频可自行选择教学场景，应分别完整、清晰地呈现参赛作品中内容相对独立完整、课程属性特质鲜明、反映团队成员教学风格的教学活动实况。中职专业技能课程二组、高职专业课程二组参赛作品的视频中须包含不少于2段反映团队成员关键技术技能教学操作与示范的教学实况。

　　课堂实录视频须采用单机方式全程连续录制（不得使用摇臂、无人机、虚拟演播系统、临时拼接大型LED显示屏等脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果、费用昂贵的录制手段），不允许另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解，不得泄露地区、学校名称。采用MP4格式封装，每个文件大小不超过200M。每段视频文件以“教案序号+教学活动名称”分别命名。

　　视频录制软件不限，采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码格式压缩；动态码流的码率不低于1024Kbps，不超过1280Kbps；分辨率设定为720×576（标清4:3拍摄）或1280×720（高清16:9拍摄）；采用逐行扫描（帧率25帧/秒）。音频采用AAC（MPEG4 Part3）格式压缩；采样率48KHz；码流128Kbps（恒定）。

　　（2）教学实施报告讲解视频

　　由一名参赛教师简要介绍教学实施报告的主要内容、创新特色；时间不超过6分钟；采用录屏形式录制（主讲人可以不出镜）。讲解视频采用MP4格式封装，视频文件大小不超过100M。视频文件以“作品名称+实施报告讲解视频”命名。

　　3. 参赛作品材料报送方式

　　（1）请各校组织参赛选手填写“参赛报名表”并在“参赛承诺”一栏签字确认（附件2）以及“参赛作品信息汇总表”（附件3），并各打印一份加盖公章连同作品一起上报，同时将“参赛报名表”（以“作品名称+参赛报名表”命名文件）和“参赛作品信息汇总表”（以“学校+参赛作品信息汇总表”命名文件）的电子文档发至邮箱838192238@qq.com，邮件标题注明学校全称。其中，“参赛作品信息汇总表”中的“团队成员”一格中应按排名顺序将所有团队成员填入同一格中。

　　（2）每个参赛团队将上述参赛作品文档（包含参赛教案、教学实施报告、专业人才培养方案、课程标准）和参赛作品课堂实录视频、教学实施报告讲解视频一起放入以“（参赛组别）作品名称”命名的文件夹中；全校的“参赛报名表”统一放入以“（学校全称）参赛报名表”命名的文件夹中；以上两个文件夹连同全校的“参赛作品信息汇总表”统一汇总至以“学校全称”命名的文件夹中，用U盘或移动硬盘拷至职教中心继续教育部。

　　（3）所有提交的电子版材料均须查杀病毒，以免影响比赛。所有纸质文档中需要选手签名或学校盖章的地方均不得遗漏。

　　4．各校在报名和材料提交工作中有任何问题与情况，请及时联系赛项负责人：市职教中心陈蔚老师，联系电话：83206932；收件地点：五一南路156号职教中心四楼402，联系人：郭子嵘老师，联系电话：0591-83203562。

　　5．正式提交的参赛材料由各校统一收齐，于2021年4月16日前上报市职教中心继续教育部，逾期不再接收。

　　附件：1.2021年福州市中职学校教师教学能力比赛评分指标

　　2.2021年福州市中职学校教师教学能力比赛参赛报名表

　　3.2021年福州市中职学校教师教学能力比赛参赛作品信息汇总表

　　                              福州市教育局

　　                                                                                                                               2020年10月15日