福州市教育局政府信息公开
  • 索 引 号: FZ00104-2706-2013-00028
  • 主题分类:
  • 发文机关: 福州市教育局
  • 成文日期:2013-03-04
  • 标    题: 福州市教育局关于印发《福州市2013—2014学年全日制小学校历和教学计划》的通知
  • 发文字号: 榕教初〔2013〕4号
  • 发布日期:2013-03-04
  • 有 效 性: 有效
福州市教育局关于印发《福州市2013—2014学年全日制小学校历和教学计划》的通知
榕教初〔2013〕4号
来源:福州市教育局 时间:2013-03-04 00:00

各县(市)区教育局,市属小学、特教学校:

  根据省教育厅《关于印发福建省义务教育课程实施计划(试行)的通知》(闽教基[2004]13号)、《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》(闽政办〔20108号)及《福建省教育厅关于切实落实中小学课程规范设置有关工作的通知》(闽教基[2010]46号)精神,结合我市实际情况,现将《福州市20132014年度小学校历和教学计划》印发给你们,并就有关要求通知如下,请认真贯彻执行。

  一、进一步规范小学课程设置,开齐开足国家课程。坚决纠正随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。学校的课程表要向家长和社会公示。教育行政部门要对学校课程开设情况实施有效监督,加强日常管理。

  二、(市)区教育局和学校要根据国家课程方案和校历规范作息时间。小学生早上到校时间不得早于750,冬、春季节还应推迟。各县(市)区可结合当地实际和季节变化,对边远山区、海岛学校及复式教学点作息时间进行适当调整。对于因特殊情况确需在学校开门前提前到校的学生,学校应允许其提早进入校园,指定专门地点对学生进行集中管理,并安排专门人员值班监管。

  三、学校和教师不得占用双休日、节假日、寒暑假以及休息时间组织学生上课和集体补课。学校和教师不得组织学生参加与教育教学无关的社会活动。

  四、为进一步深入开展《教育法》和《义务教育法》宣传,做好招生注册及开学的各项准备工作,各小学教职员工须于开学前一周到校。

  附件:福州市20132014学年全日制小学校历和教学计划

  福州市教育局

  201334

       

附件:

  福州市20132014学年全日制小学校历和教学计划

  一、校历安排

  第一学期

  2013831(星期六)开学,92日(星期一)正式上课。

  2014118(农历十二月十八,星期六)学期结束,全学期教学时间(包括集体教育活动和复习考试时间)为20周。

  寒假

  2014119(农历十二月十九,星期日)寒假开始,215日(农历正月十六,星期六)寒假结束。

  第二学期

  2014216(农历正月十七,星期日)开学,217日(星期一)正式上课。

  2014630(星期一)学期结束,全学期教学时间(包括集体教育活动和复习考试时间)为19周。

  暑假

  201471(星期二)暑期开始,830日(星期六)暑假结束。

  二、教学计划

  1.全日制小学教学计划按(闽教基[2004] 13号)文中义务教育课程设置及比例(分科)执行(见表1);其中有开设综合课程的学校按义务教育课程设置及比例(综合)执行(见表2)。

  2.按照教育部要求:

  小学1-2年级每周26课时,小学3-6年级每周30课时;小学每课时40分钟,课间休息10分钟,课间操活动时间不少于20分钟;严格控制学生在校活动总量,小学每天不超过6小时;严格控制课外书面作业总量,小学1-2年级不留家庭书面作业,其他年级书面家庭作业量控制在1小时以内

  小学1-2年级每周安排4课时体育课,小学3-6年级每周安排3课时体育课,任何学校不得削减、挤占体育课时。学校每天要安排一定的体育锻炼和课外活动时间,并按规定保证学生每天体育锻炼时间不少于1小时。

  小学16年级建议开设环境教育课,每学年12课时,从地方课程、校本课程中安排。

  小学语文课程中,要按照课程标准要求开展书法教育,其中36年级的语文课程中,每周安排1课时的书法课。小学美术、艺术等课程中,要结合学科特点开展形式多样的书法教育。学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。

  3.特教学校教学计划按《教育部关于印发〈盲校义务教育课程设置方案〉、〈聋校义务教育课程设置方案〉和〈培智学校义务教育课程设置方案〉的通知》(教基[2007]1号)执行。

  1

  义务教育课程设置及比例(分科)

       年级

  同课时数

  课程

    

  九年总课时(节)

  九年课时总计(比例)

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  品德与生活

  3

  3

  210

  740

  8%

  品德与社会

  2

  2

  3

  3

  330

  思想品德

  2

  2

  2

  200

  语文

  8

  8

  6

  6

  6

  6

  6

  5

  5

  1960

  21%

  数学

  4

  4

  4

  4

  5

  5

  5

  5

  5

  1425

  14%

  外语

  2

  2

  2

  2

  4

  5

  5

  760

  8%

  历史

  2

  2

  2

  206

  346

  4%

  地理

  2

  2

  140

  科学

  3

  3

  3

  3

  420

  840

  8%

  物理

  2

  3

  175

  化学

  3

  105

  生物

  2

  2

  140

  体育(体育与健康)

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  2

  2

  2

  840

  10%

  音乐

  2

  2

  2

  2

  1

  1

  1

  1

  1

  453

  906

  9%

  美术

  2

  2

  2

  2

  1

  1

  1

  1

  1

  453

  综合实践活动

  6

  6

  6

  6

  7

  5

  5

  1705

  18%

  地方与学校课程

  3

  3

  周课时总量(节)

  26

  26

  30

  30

  30

  30

  34

  34

  34

  274

  学年总课时(节)

  910

  910

  1050

  1050

  1050

  1050

  1190

  1190

  1122

  9522

  2

  义务教育课程设置及比例(综合)

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  九年总课时(节)

  九年课时总计(比例)

  品德与生活

  3

  3

  740

  8%

  品德与社会

  2

  2

  3

  3

  思想品德

  2

  2

  2

  历史与社会

  3

  3

  3

  315

  3%

  科学

  3

  3

  3

  3

  4

  4

  4

  840

  8%

  语文

  8

  8

  6

  6

  6

  6

  6

  5

  5

  1960

  21%

  数学

  4

  4

  4

  4

  5

  5

  5

  5

  5

  1425

  14%

  外语

  2

  2

  2

  2

  4

  5

  5

  760

  8%

  体育

  4

  4

  3

  3

  3

  3

  840

  10%

  体育与健康

  2

  2

  2

  艺术

  4

  4

  4

  4

  2

  2

  2

  2

  2

  906

  9%

  综合实践活动

  6

  6

  6

  6

  6

  6

  6

  1736

  19%

  地方与学校课程

  3

  3

  周课时总量

  26

  26

  30

  30

  30

  30

  34

  34

  34

  274

  学年总课时

  910

  910

  1050

  1050

  1050

  1056

  1190

  1190

  1122

  9522

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