为进一步提升教育学术研究水平，加强学术引领，9月27日，福州市教育学会第一届学术委员会成立大会暨第一次学术会议在福州高级中学举办。福州市教育局副局长邵东生、福州教育研究院院长方颖；福州市教育学会会长黄炬辉、学术委员会全体委员及秘书处相关人员参会。

 

　　邵东生在致辞中指出，在当前全市教育系统深入学习贯彻党的教育方针、奋力推进教育高质量发展的关键时期，福州市教育学会第一届学术委员会的成立及第一次学术会议的召开，是推动福州教育科研工作迈向新台阶的重要举措。作为教育学会的核心学术机构，学术委员会肩负着凝聚教育领域专家智慧、构建高水平学术交流平台、为福州教育改革发展提供理论支撑和智力支持的重要使命。对此，他提出四点希望和要求：一是要坚持正确方向，提升学术研究的引领力；二是要聚焦核心使命，增强服务实践的支撑力；三是要加强自身建设，凝聚专家队伍的向心力；四是要发挥引领作用，扩大教育学会的影响力。 

　　黄炬辉宣布了福州市教育学会第一届理事会学术委员会组成名单，明确学术委员会的核心成员架构。随后，邵东生、黄炬辉共同为学术委员会主任委员、副主任委员颁发聘书。

 

　　会上，学术委员会主任委员骆志煌对《福州市教育学会学术委员会工作规程（征求意见稿）》进行详细解读并作表态性发言，他表示，受聘担任首届学术委员会主任委员深感荣幸，今后将认真履行职责，团结各位委员，以服务教师专业成长和职业发展为宗旨，协同推进学术委员会各项工作的有效开展，为福州教育事业发展贡献力量。 

　　黄炬辉在发言中首先向当选为首届学术委员会的52名委员表示祝贺，并表示委员们要提高政治站位，当好教书育人的“排头兵”；要加强学术研究，当好教育决策的“参谋部”；要促进资源共享，当好学术交流的“连接器”；要提升履职能力，当好学术研究的“主心骨”。 

　　活动中，福建师范大学教育学院教授、博士生导师、副院长殷世东以《新〈课程方案〉解读及新课标新概念解析》为题作专题讲座，解读了新《课程方案》的指导思想、主要变化、课程标准的变动等核心内容，为参会人员带来了一场内容丰富、见解深刻的学术盛宴。 

　　此次福州市教育学会第一届学术委员会的成立，搭建了汇聚教育智慧、共促学术发展的新平台。参会人员纷纷表示，将以此次会议为契机，积极投身教育学术研究与实践。