福州市中小学校教师数字化能力提升专题培训班举办
时间：2025-12-01 12:44
为响应国家教育数字化战略行动，提升福州市教育工作者数字素养和人工智能应用能力，推动数字赋能教育高质量发展，11月29日—30日，福州市中小学校教师数字化能力提升专题培训班在福州举办。本次培训采用“主课堂+分课堂”线上线下相结合的形式，全市教育行政部门、教研部门及各中小学校干部、教师参与培训，线上线下共计63000余人次参训。市教育局局长游昕出席并讲话，市教育局副局长林楠主持培训。
游昕在讲话中指出，今年以来，人工智能技术在教育领域大规模的落地应用，有力有效推进数字赋能教育高质量发展，本次培训紧扣数字赋能这一主线，聚焦人工智能与教育深度融合，围绕未来教师、未来课堂、未来学校建设，深化数字赋能教育的共同认识，明晰下一阶段工作目标。他表示，当前正值贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，面对人工智能崛起与数字教育的机遇挑战，全市教育系统必须把握大势，谋新做优教育数字化工作，开创高质量发展新局面。
游昕强调，一是要提高政治站位，强化教育数字化责任感。要深刻认识数字化是开辟教育发展新赛道、塑造教育新优势的重要突破口。要把服务立德树人作为教育数字化的出发点，系统谋划数字化课程体系，打造数智新课堂。要紧扣人民属性，把促进教育公平优质发展作为立足点，通过数字化手段缩小城乡、区域教育资源差距，惠及全体学生。要把握战略属性，把赋能教育变革作为突破点，坚持以深度应用引领教育高质量发展，以数字赋能推动教育理念、教学模式和教育治理整体性变革。二是要坚持问题导向，推进教育数字化更新迭代。各地各校要统一思想认识，凝聚共识合力，主动融入数智时代教育新模式，推进未来教师、未来课堂、未来学校、未来学习中心的整体规划和顶层设计，切实将教育数字化各项任务落到实处，不断取得新成效。三是要坚持以人为本，把握智能时代育人本质要求。以“数”助“教”，深度融入教学过程，重构教学生态与模式；以“数”助“学”，提升学生自主学习与终身发展能力；以“数”助“管”，推动智能技术深度融入管理、服务、决策各环节，有效提升学校治理现代化水平；以“数”助“评”，建立基于大数据与人工智能支持的教育评价机制；以“数”助“研”，探索智能教研，提升教师授课水平。
专题教学环节，现代教育技术课程群国家教学团队负责人，中国教育技术协会影视传媒专业委员会常务理事，浙江师范大学智慧教育研究院副院长、博士生导师黄立新教授作题为《新的教育革命：Deepseek不只是工具》的专题讲座。通过生动的案例与前沿理论，为参训人员在智能化教学环境构建、精准化教学实施、个性化学习支持等方面实现新突破提供了宝贵参考。
华中师范大学人工智能教育学部副部长，国家数字化学习工程技术研究中心和教育大数据应用技术国家工程研究中心常务副主任，教育部教育信息化战略研究基地（华中）常务副主任吴砥教授以《教师数字素养发展与数字化转型》为题作专题讲座。通过深入浅出讲解，为参训人员系统解析了教师数字素养的核心内涵与发展方向，深刻揭示了教育数字化转型的时代逻辑与实施路径。
案例分享环节，浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心副主任沈李琴、福州屏东中学校长郑其瑞与福州第八中学教务处副主任林荣辉分别围绕区域智慧教育建设、学校数智化转型实践，分享各自的经验与成果。随后，黄立新就三位代表的发言，从智能技术与教育融合的视角展开点评，进一步厘清了智能技术赋能教育教学创新的路径与方向。
此次培训内容兼具前瞻性、创新性与实践性，围绕政策解读与方向引领、智能技术理解与教育创新发展、数字素养提升与实践应用，系统提升教育工作者的数字化领导力与应用力等核心要点，通过专家授课、案例分享、专业点评等多种形式，为全市教育工作者搭建了交流学习的优质平台。参训人员纷纷表示，将以此次培训为契机，把所学所思转化为推动工作的具体举措，为福州市教育高质量发展注入新动能。
、
来源：教育局
扫一扫在手机上查看当前页面
