根据《教育部办公厅关于举办2018年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛的通知》（教职成厅函〔2018〕45号）和《福建省教育厅关于举办“网龙杯”2018年福建省职业院校信息化教学大赛的通知》（闽教职成〔2018〕7号）精神，从2018年起将原全国职业院校信息化教学大赛调整为职业院校教学能力比赛，纳入全国职业院校技能大赛赛事体系。为落实好《教育信息化2.0行动计划》,推动信息化教学应用的常态化,提高职业学校教师教学能力和信息素养 ,促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，同时启动我市参加2019年全省、全国教师教学能力比赛的组织选拔工作，经研究决定，举办2019年福州市中等职业学校教师教学能力比赛，现将有关事项通知如下：

　　一、竞赛名称

　　2019年福州市中等职业学校教师教学能力比赛。

　　二、主办单位

　　福州市教育局

　　三、比赛时间和地点

　　1．比赛时间：参赛作品报送截止日为2019年3月16日。

　　2．比赛地点：福州市职业教育实训中心。

　　四、比赛项目

　　1．教学设计比赛

　　本次教学设计比赛按照专业学科不同，分设以下4个组别。

　　（1）教学设计1组：语文、德育、体育与健康教育、公共艺术、历史、地理、生物；

　　（2）教学设计2组：数学、英语、计算机应用基础、物理、化学；

　　（3）教学设计3组：信息技术类、土木水利类、加工制造类、能源与新能源类、资源环境类、石油化工类、交通运输类；

　　（4）教学设计4组：教育类、医药卫生类、农林牧渔类、轻纺食品类、休闲保健类、财经商贸类、旅游服务类、文化艺术类、司法服务类、公共管理与服务类。

　　具体专业分类请参阅附件6“中等职业学校专业分类参考目录”。“选手报名表”和“汇总表”中的“专业”务必填写专业目录中的大类专业名称。

　　2. 课堂教学比赛

　　本次课堂教学比赛按照专业学科不同，分设以下2个组别。

　　（1）课堂教学1组：公共基础课程（含语文、数学、英语、德育、体育与健康教育、计算机应用基础、历史、地理、生物、公共艺术、物理、化学）

　　（2）课堂教学2组：除上述公共基础课程之外的专业课程。

　　五、赛项要求

　　总体要求：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，适应中国特色社会主义新时代对技术技能人才培养的新要求，遵循职业教育教学规律，适应大数据、人工智能等技术发展，构建以学习者为中心的教育生态，建设满足项目式、模块化教学需要的教学团队，积极有效开展教育教学，提高人才培养质量。坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，以提高教师教学能力和信息素养为核心，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，展现师德高尚、技艺精湛的新时代职业院校教师风采。

　　1．教学设计比赛。

　　（1）重点考察教师针对一个教学任务或教学单元完成教学设计的能力。落实教学标准，对接职业标准(规范)，基于准确的学情分析和人才培养需要选取教学内容，科学确定教学目标，系统优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织、实施教学,完成教学任务，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。

　　（2）所选教学内容须符合参赛组别要求，教学设计已应用于实际教学（含实训场所、网络环境等）。参赛作品应是参赛教师原创，教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。

　　（3）以个人或教学团队的名义报名。若以教学团队名义报名，团队成员须为同一职业院校在职教师，成员不超过3人，主讲教师为第一完成人。

　　2．课堂教学比赛。

　　（1）重点考察教师针对一节课能完成的教学任务或知识点(技能点)实施课堂教学，达成教学目标的能力。依据教学设计实施教学，注重教学的实效性，突出教学重难点的解决方法,选择恰当的组织形式和教学资源，拓展教学时空;实现师生、生生的全面良性互动;调动学生自主学习、合作学习的主观能动性和实效性，满足个性化学习需求;关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。所选的教学内容应独立、完整，符合参赛组别要求。

　　（2）参赛教师可自行选取或制作教学资源进行教学设计和实际教学，但所选教学资源应保证无知识产权异议和纠纷。

　　（3）以个人或教学团队的名义报名。若以教学团队名义报名，团队成员须为同一职业院校在职教师，成员不超过3人，主讲教师为第一完成人。

　　六、比赛内容

　　1．参赛内容为中等职业学校德育课程的，应依据教育部印发的中等职业学校德育大纲（教职成〔2014〕14号）和中等职业学校德育课课程教学大纲（教职成〔2008〕7号）的有关要求进行设计和制作。

　　2．参赛内容为中等职业学校其他公共基础课程和大类专业基础课程的，应依据教育部印发的中等职业学校公共基础课程教学大纲（教职成〔2009〕3号）或大类专业基础课程教学大纲（教职成〔2009〕8号）的教学要求进行设计和制作。

　　3．参赛内容为中等职业学校专业课的，应依据教育部印发的《中等职业学校专业教学标准（试行）》的教学要求进行设计和制作。

　　4．所有参赛作品教学内容应与相关课程实际教学中使用的职业教育国家规划教材内容对应。

　　七、比赛方式

　　1．教学设计比赛。

　　此项目采取网络评选的方式进行。参赛团队于赛前完成教学设计，并录制不超过10分钟的视频，由主讲教师讲解教学设计思路和教学效果（不加片头片尾）。将所有上报材料刻录成光盘，其中不得体现参赛者任何个人信息。由专家对上报材料和录像视频进行网络评选后决定竞赛成绩。

　　2．课堂教学比赛。

　　本赛项采取网络评选的方式进行。主讲教师根据提交的教案实施课堂教学，录制课堂教学实录视频，实际教学时长严格控制在 35-45 分钟。视频须用单机方式全程连续录制主讲人教学实况，清晰反映师生课堂教学情况，不允许另行剪辑，不加片头片尾、字幕注解等。将所有上报材料刻录成光盘，其中不得体现参赛者任何个人信息。由专家对上报材料和录像视频进行网络评选后决定竞赛成绩。

　　八、奖项设置

　　每个竞赛项目按参赛作品数量分别设奖，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的20%，三等奖占参赛总数的30%。其中“教学设计比赛项目”分为4个组，“课堂教学比赛项目” 分为2个组，当各组作品数量分别大于20件时，将分别评奖，否则将根据实际情况进行合并评奖。

　　九、参赛办法及报名要求

　　1．教学设计比赛项目，每个组别要求各校相关专业（学科）至少报送1件以上作品；课堂教学比赛项目，要求每校至少报送4件以上作品；6个名师工作室必须报送以上两个项目至少各1件作品。但每所学校或名师工作室在同一个比赛项目中所报送的相同学科或专业的参赛作品件数不得超过两件，如：同一赛项，同一学校不可报送三件数学学科的作品参赛。

　　2．参赛教师应是我市中职学校专任教师，性别、年龄不限。同一个教师可参加不同两个赛项的比赛，但每个赛项限报一件作品。

　　3．已参加过往届我市信息化教学大赛并获得一、二等奖的作品原则上不参加2019年比赛,参赛教师必须重新选取参赛内容。

　　4、参赛教师可选用国赛组委会免费提供的国家级职业教育专业教学资源库、国家级精品资源共享课相关教学资源进行教学设计和实际教学，相关资源可从大赛教学资源支持平台（智慧职教、爱课程网）获取，或登录大赛官方网站有关链接。

　　5．参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。经参赛者同意，我市将统一组织对大赛成果的公益性共享。

　　6．比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行省市、学校和个人情况介绍。经核实，故意透露相关信息的，取消其参赛资格。

　　7．参赛软件应在Windows系统下或IE浏览器下能直接运行。

　　十、参赛资料报送要求

　　1．各校务必协助参赛教师将教学设计比赛的教学课件作品、讲解视频、教学设计方案、解说稿以及本课程授课计划表、学校本专业实施性专业人才培养方案，和课堂教学比赛的教学设计方案、教学课件、课堂教学实录视频以及本课程授课计划表、学校本专业实施性专业人才培养方案刻录成光盘，每件作品一张光盘，并复制一式两份上报，光盘上只能标注作品名称。上报时用档案袋统一装袋。

　　2．请各校组织参赛选手填写“选手报名表”并在“说明”一栏签字确认（附件4）以及“参赛作品信息汇总表”（附件5），并打印一份加盖公章连同作品一起上报，同时将“选手报名表”（以“学校+姓名”命名文件）和“参赛作品信息汇总表”（以学校全称命名文件）的电子文档发至邮箱，邮件标题注明学校全称。若以团队形式参赛，“参赛作品信息汇总表”中的“作者”一格中应按排名顺序将所有团队成员填入。

　　3．各校上报资料装袋要求：每件作品单独用一个档案袋装袋，封面只需标注作品名称即可，袋内含上述光盘一式两张和“选手报名表”一张。全校的“参赛作品信息汇总表”同时上报。各赛项提交的电子版材料均须查杀病毒，以免影响比赛。

　　4．除选手报名表和汇总表外，各赛项提交的参赛材料不得出现参赛教师的任何信息。

　　5．各校在报名和材料提交工作中有任何问题与情况，请及时联系市职教中心陈蔚老师或郭子嵘老师，联系电话：0591-83010851。

　　6．正式提交的参赛材料由各校统一收齐，于2019年3月16日前上报市职教中心继续教育部，逾期不再接收。

　　附件1：2019年福州中等职业学校教师教学能力大赛作品上交数量

　　附件2：2019年福州中等职业学校教师教学能力大赛评分指标（暂定）

　　附件3：2019年福州市中等职业学校教师教学能力大赛参赛视频制作要求

　　附件4：2019年福州市中等职业学校教师教学能力大赛选手报名表

　　附件5：2019年福州市中等职业学校教师教学能力大赛参赛作品信息汇总表

　　附件6：中等职业学校专业分类参考目录

　　                                                                                                                                               福州市教育局

　　2018年10月9日