为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《国家职业教育改革实施方案》，实施好《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》和《教育信息化2.0行动计划》，推进教师、教材、教法改革，加强职业院校“双师型”教师队伍建设，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，根据《教育部办公厅关于举办2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的通知》（教职成厅函〔2019〕18号）要求，经研究，决定举办2020年福州市中等职业学校教师教学能力比赛，以做好我市参加2020年全省、全国教师教学能力比赛的组织选拔工作。现将有关事项通知如下：

　　一、比赛名称

　　2020年福州市中等职业学校教师教学能力比赛。

　　二、主办单位

　　福州市教育局

　　三、协办单位

　　福州市职业教育实训中心、福州市中职信息化教学名师工作室

　　四、比赛时间和地点

　　1．比赛时间：参赛作品报送截止为2020年3月26日。

　　2．比赛地点：福州市职业教育实训中心。

　　五、比赛分组

　　1.公共基础课程组：参赛作品应为公共基础课程中不少于12学时连续、完整的教学内容；

　　2.专业技能课程一组：参赛作品应为专业核心课或专业（技能）方向课中不少于16学时连续、完整的教学内容；

　　3.专业技能课程二组：参赛作品应为专业核心课或专业（技能）方向课中不少于16学时连续、完整的教学内容，其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。职业学校专业（类）顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。

　　具体专业分类请参阅教育部颁发的 “中等职业学校专业分类参考目录”。“参赛报名表”和“汇总表”中的“专业名称”和“专业代码”务必与专业目录一致。

　　六、赛项要求

　　总体要求：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》部署。健全德技并修、工学结合的育人机制，落实课程思政有关要求，推动思想政治教育与技术技能培养有机统一，加强劳动教育，弘扬工匠精神；推进教师、教材、教法改革，促进1+X证书制度试点，提高职业院校教师建设模块化课程、实施项目式教学的能力；适应“互联网+职业教育”发展需求，运用大数据、人工智能等现代信息技术，构建以学习者为中心的教育生态；坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，打造高水平、结构化教师教学创新团队。

　　比赛具体要求如下：

　　1.重点考察教学团队（2至4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。

　　2.教学团队应落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范），关注有关产业发展新业态新模式，对接新技术、新工艺、新规范，依据学校专业人才培养方案和实施性课程标准，选取参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法，实现师生、生生的全面良性互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等，注重通过教师规范操作与有效示范培育精益求精、追求卓越的职业精神。

　　3．教学团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务作为参赛作品，完成教学设计，组织实施课堂教学。教学内容应符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求，并对接新技术、新工艺、新规范，涉及1+X证书制度试点的专业，还应对接有关职业技能等级标准。教材选用应符合教育部有关规定。鼓励提交1+X证书制度试点有关专业的参赛作品。

　　七、比赛方式

　　比赛采取网络评选的方式进行，由专家对上报材料和录像视频进行网络评选后决定竞赛成绩。

　　八、奖项设置

　　每个竞赛组别按参赛作品数量分别设奖，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的20%，三等奖占参赛总数的30%。如果各个组别的参赛作品数量较多，将视情况依据专业类别拆分竞赛组别。组织方对参赛作品的专业备案、课程设置、实际教学等情况进行资格审核，通过资格审核的参赛作品方可获奖。

　　九、报名方式与要求

　　1.中职公共基础课程组要求各校相关专业（学科）至少报送2件以上作品；中职专业技能课程一组要求每校至少报送3件以上作品；中职专业技能课程二组要求每校至少报送2件以上作品；4个名师工作室必须报送至少1件以上作品。

　　2．参赛对象一般应为我市中职学校在职教师。每个教学团队由实际承担参赛课程或相关课程教学（含实习指导）、教研任务的教师组成，不直接实施课堂教学的团队成员不超过1人。同一个教师最多可参加两个不同参赛作品的教学团队，但两个作品涉及的教学内容不得有交叉或重复。

　　3．除公共基础课程组外，每个教学团队可吸收1名团队学校聘用的企业兼职教师（具备聘用合同和课酬发放证明）作为团队成员参赛。允许在本市区域范围内跨校联合组建教学团队参赛，但跨校组队的每一个成员都必须实施课堂教学，中等职业学校、高等职业学校不得混合组队参赛。

　　4．教学团队成员所在学校均须开设参赛作品教学内容所属的专业（须在教育部备案）和课程，成员须实际承担有关教学或教研任务。以虚假内容（身份）参赛的，一经核实，取消其参赛资格，并通报全市，由教育行政部门依据有关规定处理。

　　5．参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛教学团队承担。经同意，我市将统一组织对比赛成果的公益性共享。

　　6．除《参赛报名表》《参赛作品信息汇总表》之外，所有参赛作品材料及其文件名（属性）、课堂教学视频画面等，均不得出现省市、学校的任何信息。故意透露相关信息的，取消其参赛资格。

　　7．教学团队可选用免费提供的国家职业教育专业教学资源库、国家级精品资源共享课、职业学校企业生产实际教学案例库等相关教学资源进行教学设计和实际教学，相关资源可从比赛教学资源支持平台（智慧职教www.icve.com.cn、爱课程网www.icourses.cn）获取。

　　十、参赛作品材料报送要求

　　参赛作品材料包括参赛作品实际使用的教案、2～5段课堂实录视频、教学实施报告，另附参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养方案和课程标准，具体报送要求如下：

　　1.参赛作品文档报送要求

　　所有文档材料均要求规范、简明、完整、朴实，不得泄露地区、学校名称，以PDF格式提交，每个文件大小不超过100M。

　　（1）参赛教案

　　教学团队根据提交的专业人才培养方案和课程标准，选取该课程在一个学期中符合规定的教学任务作为参赛作品，撰写实际使用的教案。教案应包括授课信息、任务目标、学情分析、活动安排、课后反思等教学基本要素，设计合理、重点突出、规范完整、详略得当。每个参赛作品的全部教案合并为一个文件提交。

　　（2）教学实施报告

　　教学团队在完成教学设计和实施之后，撰写1份教学实施报告。报告应梳理总结参赛作品的整体教学设计、课堂教学实施成效、反思与改进等方面情况，突出重点和特色，可用图、表等对实施过程和成效加以佐证，字数不超过3000字。

　　（3）专业人才培养方案

　　教学团队提交学校实际使用的专业人才培养方案，并附上本校网站发布的网址链接。专业人才培养方案应按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）和《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成司函〔2019〕61号）有关要求修订完善。参赛内容为公共基础课程的，只需提交实际开设该课程的其中一个专业的人才培养方案；跨校组建的教学团队，只需提交团队负责人所在学校的专业人才培养方案。

　　（4）课程标准

　　教学团队提交参赛作品实际使用的课程标准。课程标准应按照专业人才培养方案，依据职业教育国家教学标准体系中的相关标准要求，参考职业教育国家或省级规划教材，科学、规范制定，说明课程要求、时间进度、实施保障等。多个授课班级只需提交其中一份课程标准；跨校组建的教学团队，只需提交团队负责人所在学校的课程标准。

　　2.参赛作品视频报送要求

　　教学团队成员按照教学设计实施课堂教学（含实训、实习），录制2～5段课堂实录视频，原则上每位团队成员不少于1段，不直接实施课堂教学的团队成员可不作要求。课堂实录视频每段最短8分钟左右、最长20分钟左右，总时长控制在40～45分钟；每段视频可自行选择教学场景，应分别完整、清晰地呈现参赛作品中内容相对独立完整、课程属性特质鲜明、反映团队成员教学风格的教学活动实况。中职专业技能课程二组参赛作品的视频中须包含不少于2段反映团队成员关键技术技能教学操作与示范的教学实况。

　　课堂实录视频须采用单机方式全程连续录制（不得使用摇臂、无人机、虚拟演播系统、临时拼接大型LED显示屏等脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果、费用昂贵的录制手段），不允许另行剪辑及配音、不加片头片尾、字幕注解，不泄露地区、学校名称。采用MP4格式封装，每个文件大小不超过200M。每段视频文件命名有明显区分，命名格式为“视频N：教学内容”，如“视频1：荷塘月色”。

　　视频录制软件不限，采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码格式压缩；动态码流的码率不低于1024Kbps，不超过1280Kbps；分辨率设定为720×576（标清4:3拍摄）或1280×720（高清16:9拍摄）；采用逐行扫描（帧率25帧/秒）。音频采用AAC（MPEG4 Part3）格式压缩；采样率48KHz；码流128Kbps（恒定）。

　　3. 参赛作品材料报送方式

　　（1）请各校组织参赛选手填写“参赛报名表”并在“参赛承诺”一栏签字确认（附件2）以及“参赛作品信息汇总表”（附件3），并各打印一份加盖公章连同作品一起上报，同时将“参赛报名表”（以“作品名称+参赛报名表”命名文件）和“参赛作品信息汇总表”（以“学校+参赛作品信息汇总表”命名文件）的电子文档发至邮箱838192238@qq.com，邮件标题注明学校全称。其中，“参赛作品信息汇总表”中的“团队成员”一格中应按排名顺序将所有团队成员填入。

　　（2）每个参赛团队将上述参赛作品文档（包含参赛教案、教学实施报告、专业人才培养方案、课程标准）和参赛作品视频放入以“（参赛组别）作品名称”命名的文件夹中；全校的“参赛报名表”统一放入以“（学校全称）参赛报名表”命名的文件夹中；以上两个文件夹连同全校的“参赛作品信息汇总表”统一汇总至以“学校全称”命名的文件夹中，用U盘或移动硬盘拷至职教中心继续教育部。

　　（3）所有提交的电子版材料均须查杀病毒，以免影响比赛。所有纸质文档中需要选手签名或学校盖章的地方均不得遗漏。

　　4．各校在报名和材料提交工作中有任何问题与情况，请及时联系市职教中心陈蔚老师或郭子嵘老师，联系电话：0591-83203562。

　　5．正式提交的参赛材料由各校统一收齐，于2020年3月26日前上报市职教中心继续教育部，逾期不再接收。

　　附件:

　　1、2020年福州市中职学校教师教学能力比赛评分指标

　　2、2020年福州市中职学校教师教学能力比赛参赛报名表

　　3、2020年福州市中职学校教师教学能力比赛参赛作品信息汇总表

　　                                                             福州市教育局

　　                                                            2019年9月18日